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                      本科教育

                      浙江海洋大學是一所以海洋爲特色,理學、農學、工學、文學、曆史學、經濟學、管理學、教育學等多學科協調發展的省屬本科高校。1958年開始招收本科生,1982年經國務院學位委員會批准獲得首批學士學位授予單位資格。2002年通過浙江省本科教學工作隨機性水平評估,2004年以“良好”成績通過國家教育部本科教學工作水平評估。

                      學校現有48個本科專業,其中工學類專業包括:生物制藥、機械設計制造及其自動化、機械電子工程、電氣工程及其自動化、海洋工程與技術、船舶與海洋工程、船舶電子電氣工程、電子信息工程、能源與動力工程、航海技術、輪機工程、建築環境與能源應用工程、土木工程、港口航道與海岸工程、油氣儲運工程、海洋油氣工程、化學工程與工藝、安全工程、計算機科學與技術、環境工程、食品科學與工程、食品質量與安全;環境科學與工程、交通管理、能源化學工程;農學類專業包括:水産養殖學、海洋漁業科學與技術;理學類專業包括:海洋科學、海洋技術、海洋資源與環境、生物科學、生物技術、藥學、環境科學、數學與應用數學、信息與計算科學、物理學;文學類專業包括:漢語言文學、英語、商務英語;管理學類專業包括:市場營銷、旅遊管理、物流管理、財務管理、行政管理;另有小學教育、經濟學和曆史學專業。學校涉海類專業(含涉海方向)比例爲72.91%,“十二五”期間全省52.94%的涉海重點(優勢、新興特色)專業集中在我校,海洋漁業科學與技術、船舶電子電氣工程、海洋油氣工程等專業爲浙江省內唯一布點,是浙江省涉海類專業門類最全、數量最多的高校,也是我國涉海專業最齊全的本科高校之一。

                      學校順應高等教育大發展形勢,以立德樹人爲根本任務,以提高人才培養質量爲核心,堅持教學工作中心地位不動搖,不斷深化教育教學改革,強化教學管理,教育教學質量明顯提高。現有國家卓越農林人才培養計劃改革項目1項,國家特色專業2個、19個省優勢、重點(建設)和新興特色(國際化)專業。省級人才培養模式改革實驗區1個,省精品課程17門,省級教學團隊4個,獲得國家教學成果獎1項,省教學成果獎13項,2部教材列入國家規劃教材,5部省優秀教材,有國家優秀教師1名,省教學名師3名,省教壇新秀6名;學校注重建立各教學主要環節質量標准,實施教學質量提升工程,規範各項專項教學評估工作,不斷健全基于過程控制、以評估爲核心的教學質量監控與保證體系。

                      學校加強實踐育人工作,注重創新能力培養,現有實驗教學中心(專業綜合實驗室)共計36個,其中船海與港航工程國家級實驗教學示範中心1個,省級實驗教學示範中心8個。建有西閃漁業科技島、東極島綜合科學試驗村等校內外實習基地有187個,其中“浙江海洋大學-揚帆集團股份有限公司工程實踐教育中心”、長江口及鄰近海域海洋生物與生態野外綜合實踐基地(共建)獲批國家級大學生校外實踐教育基地,省級大學生校外實踐教育基地2個,學校與廈門大學、中國海洋大學共同承擔國家自然科學基金委員基礎人才培養基金(野外實踐能力提高項目),擁有教學科研專用船舶3艘,其中“浙海科1號”進入國家海洋科學考察船序列。爲學生海上實踐提供有力支撐。

                      學校積極推進大學生創新創業教育,致力于培養具有國際視野和海洋精神、具有人文素養和合作競爭意識、具有較強創新創業能力和實踐技能的複合型、創業型應用人才。學校獲批首個海洋類高校國家創新人才培養示範基地,是國家大學生創新創業訓練計劃項目承擔單位,近5年來,學生在各類學科性競賽中獲國家級獎122項、省部級獎3108項,2014年、2016年全國“挑戰杯”大學生創業大賽金獎,獲2015年第十四屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎,2016年入選“尋訪2016年全國大學生創業社團活動”百強社團,學生授權專利數及論文發表數量迅速上升。

                       

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                      附件【浙江海洋大學2016-2017本科教學質量報告.pdf